Nombre d'abonnés : 39

- Qu'est-ce qu'un collectif de travail et quel est l'intérêt d'en créer en formation ou laboratoire ?-- Quelles conditions permettent de passer d'une collection d'individus à un collectif de travail ?-- Quelles méthodes et outils proposer ?

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 80

Nombre d'abonnés : 12

Pourquoi développer la controverse en formation ou en laboratoire ?--Comment faire en sorte que cette controverse soit porteuse d'apprentissage pour chacun ?

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 11

- Pourquoi mettre en place du co-enseignement ou de l'observation en formation ou laboratoire ?-- Comment en cadrer la mise en oeuvre pour qu'il favorise le développement professionnel ?

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 17

- Quelles méthodes et outils permettent de faciliter la construction collaborative d'outils éducatifs, pédagogiques ou didactiques ?-- Comment identifier les tensions et les réguler ?Quelles méthodes et outils permettent de faciliter la construction collaborative d'outils éducatifs, pédagogiques ou didactiques ?-- Comment identifier les tensions et les réguler ?

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 24

- Comment engager durablement les membres d'un collectif dans ses travaux ?-- Avec quels outils, méthodes et gestes favoriser ou réguler leur participation au collectif ?

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 40