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Dans le cadre de la continuité pédagogique, les élèves disposent de nombreuses ressources pour continuer à étudier et apprendre durant la piéride de fermeture des établissements.

La continuité pédagogique consiste à maintenir le lien entre les professeurs et les élèves, à entretenir et développer les connaissances et les savoirs.

La politique d’éducation prioritaire a pour objectif de corriger l’impact des inégalités sociales et économiques sur la réussite scolaire par un renforcement de l’action pédagogique et éducative dans les écoles et établissements des territoires qui rencontrent les plus grandes difficultés sociales.

La protection et la promotion des valeurs de la République est un des 4 axes du Carré régalien installé à la suite du Grenelle de l'éducation. il est porté par l'EAVR (Equipe académique Valeurs de la République).

Instaurer, dès le plus jeune âge, une culture de l'égalité et du respect entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes de demain, lutter contre les discriminations à raison du sexe, c'est l'une des missions de l'Ecole de la République et c'est l'objectif que se fixe le plan national pour l'égalité filles-garçons lancé en 2014, plan qui est décliné dans chaque académie à travers des actions éducatives et des actions de formation des personnels éducatifs. La vocation de ces pages est de valoriser le travail qui est conduit sur le terrain, d'outiller les membres de la communauté éducative désireux de développer une action dans ce domaine et, ce faisant, de renforcer notre action collégiale autour d'un axe important de notre politique éducative et d'une valeur qui figure au triptyque de notre République.

Cette rubrique concerne les résultats départementaux et académiques de l’ensemble des candidats (statut scolaire, apprentissage, formation continue, formation à distance...) des établissements publics et privés (y compris hors contrat), pour le diplôme national du brevet des collèges (DNB), les examens professionnels (CAP, BEP, BP, MC), le baccalauréat et le brevet de technicien supérieur (BTS).

Il concerne les étudiants inscrits dans les formations post-baccalauréat (sections de techniciens supérieurs et classes préparatoires aux grandes écoles) des établissements publics et privés (y compris hors contrat et agriculture) ; ainsi que ceux inscrits à l’université et dans les établissements