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Une insulte sexiste dans un tweet. Un statut Facebook haineux. La diffusion sauvage d'un contenu intime sur Snapchat ou Instagram. Une avalanche de commentaires dégradants sur une vidéo YouTube… Les exemples de cybersexisme ne manquent pas et la créativité des cyberharceleurs est sans limite : banale, médiocre, violente et largement impunie.

L’École a une double mission : l'éducation à la santé des élèves et le suivi de leur santé. L’éducation à la santé est intégrée dans les programmes de l’école primaire et chaque collège et lycée définit un programme d’éducation à la santé et à la citoyenneté.
Le suivi de la santé des élèves est assuré tout au long de la scolarité et des bilans de santé sont organisés au sein des établissements. La mise en œuvre de la politique sociale et d'action sociale du ministère de l'Education nationale requiert le concours actif d'un service social des personnels qui se définit comme un service social spécialisé du travail en faveur de l'ensemble des personnels, qu'ils soient en activité, en congé ou à la retraite.

Grâce à la loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, de nouveaux droits ont été instaurés pour les personnes en situation de handicap et pour de nouveaux bénéficiaires. Quels sont ces droits, comment les faire appliquer ?

Les dispositifs binationaux visent l’obtention simultanée du baccalauréat général et d'un diplôme de fin d'études secondaires d'un État étranger reconnu dans le pays concerné pour l'accès à l'enseignement supérieur. Ils s’adressent aux élèves ayant un bon niveau dans la langue du pays partenaire.

Vous souhaitez découvrir le monde du travail en Allemagne et élargir vos compétences professionnelles tout en approfondissant vos connaissances interculturelles et linguistiques ? L’Office Franco-Allemand pour la Jeunesse (OFAJ) propose de soutenir financièrement votre expérience professionnelle en Allemagne, que vous soyez lycéenne et lycéen en section générale, professionnelle ou technologique.

La mobilité internationale et la maîtrise d'une ou de plusieurs langues européennes représentent aujourd'hui un atout majeur sur le marché du travail et un réel enrichissement tant personnel que culturel pour les élèves. Séjourner dans un pays partenaire est le moyen le plus efficace d'en apprendre la langue et d'acquérir des compétences interculturelles. Avec pour objectif d'offrir à chaque élève cette opportunité, l'Office Franco-Allemand pour la Jeunesse (OFAJ) met en œuvre deux programmes d'échanges individuels d'élèves.

Travailler à l’étranger, pourquoi pas vous ?
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Les parcours EAC cinéma et audiovisuels s'inscrivent dans les nombreux festivals de cinéma de l'académie. Grâce à un partenariat avec la DAAC, ils proposent un travail pédagogique spécifique qui permet aux élèves de voir de nombreuses œuvres issues de cinématographies très variées, mais aussi de rencontrer des cinéastes, des techniciens, des acteurs, des critiques ou des universitaires. Parfoisn un atelier de pratique est proposé aux élèves sur inscription : il peut s'agir d'ateliers de création audiovisuelles, d'ateliers d'écriture de critique, ou de participation à un jury.

La mise en œuvre de la politique sociale et d'action sociale du ministère chargé de l'éducation requiert le concours actif d'un service social des personnels qui se définit comme un service social spécialisé du travail en faveur de l'ensemble des personnels, qu'ils soient en activité, en congé ou à la retraite.

La politique d'action sociale répond à des objectifs nationaux mais aussi au contexte particulier de chaque académie. Elle s'inscrit dans le cadre de la politique de l'employeur éducation nationale et doit être considérée comme un élément fondamental de la politique de gestion des ressources humaines.

Les festivals, les concours, les dispositis nationaux ou académiques offrent un cadre propice aux rencontres avec les œuvres, les artistes et les professionnels du cinéma. Mais ils permettent aussi aux élèves de réaliser et de présenter des productions de qualité.

Les élèves sont immergés dans un flux constant d’images mouvantes de plus en plus difficiles à comprendre, et qui pourtant, construisent leur imaginaire. L’éducation artistique et culturelle dans le domaine du cinéma est donc plus que jamais nécessaire. Un important travail en ce sens se développe dans l’Académie de Bordeaux sur l’ensemble du territoire grâce à des partenariats importants avec les salles de cinéma, les festivals, et les structures culturelles.

A compter du 1er janvier 2021, les missions liées aux politiques de jeunesse, d’éducation populaire, de vie associative, de sport et d’engagement civique rejoignent l'organisation du ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports en administration centrale et en services déconcentrés.

L'académie de Bordeaux s'engage dans plusieurs actions de commémorations nationales, en impliquant élèves, enseignants, équipes éducatives et personnels du Rectorat.

La DAAC, les IA-IPR d'histoire-géographie et le trinôme académique de Bordeaux ont mis en place trois parcours artistiques et citoyens dans des collèges et des lycées depuis 2015.

Annoncée par le président Macron dans un discours prononcé à Ouagadougou le 28 novembre 2017, la saison Africa 2020 a pour objectif de mieux faire connaître l’Afrique contemporaine dans des domaines variés porteurs d’innovations (culturel et artistique, entrepreneurial, sportif, technologique et scientifique…).