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Faire le point sur l’état actuel des connaissances scientifiques

Faire vivre l'esprit de défense dans les établissements : le Protocole interministériel de mai 2016 rappelle l'importance de l'enseignement de défense, pour faire vivre et ressentir aux élèves les valeurs républicaines et démocratiques.

La DAAC de l'académie de Bordeaux vous aide à identifier les dispositifs pouvant mettre en relation des scientifiques et des classes du second degré.

S’adressant aux classes de Première ou de Terminale Scientifique, la masterclasse propose aux élèves l’étude de données du satellite Fermi par des scientifiques expérimentés.

Les élèves du lycée Jacques-Brel de Lormont, commémorent le soixante-seizième anniversaire de la victoire du 8 mai 1945

Cette journée de rencontre constitue aussi un temps fort de découverte. Les projets, extrêmement variés, sont en effet présentés et commentés par les élèves en charge du projet.

Sont rassemblées ici les différentes propositions d'actions culturelles provenant du Ministère de l’Éducation Nationale .

Je m’amuse, je me cultive, je m’active : des activités culturelles, artistiques et sportives pour les enfants pendant les vacances

L'éducation aide les jeunes à comprendre et à tenter d’atténuer l’impact du réchauffement planétaire, les encourage à changer d’attitude et de comportement.

Forts d’une actualité artistique riche et variée, ils bénéficient des ressources régionales et territoriales au plus proche des établissements.

Le regard sur le patrimoine constitue un moyen privilégié de sensibiliser nos élèves aux différentes formes artistiques et culturelles. La richesse des fonds patrimoniaux et l’actualité culturelle de notre région, permettent la conduite de projets innovants.

La musique au sein de l’action culturelle regroupe des réalités très différentes (de l’Opéra aux musiques actuelles, des rencontres de chorales aux ateliers de pratique artistique) et rayonne sur la diversité du territoire Aquitain.

Les ARTS DU CIRQUE forment un domaine artistique foisonnant qui se développe loin des représentations poussiéreuses et s’ouvre aux autres arts (littérature, musique, cinéma, peinture...). En renouveau constant depuis les années 80, les formes contemporaines offrent des opportunités inédites pour accomplir un saut périlleux entre tradition et création, entre concret et abstrait, entre art populaire et art conceptuel.
« Le cirque transforme la poussière en poudre d’or » Jean Genet